成立“眾創中心”、舉辦“創客訓練營”、雙創教育與第一課堂結合……5月31日下午，在湘潭理工學院3教報告廳舉行的創新創業報告會上，教師代表們為學校的創新創業教育建言獻策，交流如何加快培養富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才，更好服務國家現代化建設和地方經濟發展。

今年4月以來，湘潭理工學院組織全校教職工深入學習國家創新創業教育的相關政策文件精神，廣泛開展研討調研，進行專題討論、創新創業知識考試、報告宣講，凝聚共識，統一思想，推動建立以創新創業為導向的新型人才培養模式，增強大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

馬克思主義學院教師楊圓通過前期調查了解，發現學生現階段創業項目停留在美甲工作室、青春約拍、宿舍小賣部、直播帶貨等“小生意”范疇，存在創新元素少、行業規模小、法律意識薄弱、缺乏創業思維等問題。

教師代表建議，以大學生眾創中心為依托，發揮創業導師團隊的作用，為學生提供創業政策咨詢、創業項目登記與指導，扶持優秀創業項目入駐；積極與社會、政府、企業聯系，開展全方位合作，協助創業團隊申請“天使基金”、上級扶持基金、爭取小額創業貸款等國家優惠政策，幫助學生解決稅務、法律、工商等相關問題；加強學生職業技能培訓，增強創業就業競爭力等。

袁禮斌校長做總結發言。他指出，科技創新決定中國的未來。中國經濟體量大，需要科學技術和創新能力作為支撐。新時代的高等學校一定要培養學生的創新創業能力，培養有靈魂、有活力、有想法、有創意的創新創業人才，主動適應經濟發展新常態。

他表示，湘潭理工學院將把創新創業教育作為CFAP人才培養的基礎和重點。一是健全創新創業課程體系，所有的老師要有意識地促進專業教育與創新創業教育有機融合，在傳授專業知識過程中加強創新創業教育，將創新思維融入課堂教學內容，在課外通過社團等加強創新創業實踐；二是調整人才培養方案，加強企業調研，推進產教融合，把專業鏈建在產業鏈上，實現兩鏈融合，緊盯產業前沿，對接長株潭區域重大發展戰略，產、學、研、城四位一體化育人；三是建設一支專兼結合的創新創業師資隊伍，成立企業家俱樂部，將企業家精神引進校園；四是全面改革創新創業教育評價體系。

本次報告會既是兩個月來全校創新創業教育學習研討活動的總結會，也是建設創業型大學的動員會。